عناصر الفعل القرائي ومستويات القراءة ومهاراتها

جدول المحتويات

عناصر الفعل اللفظي تعد مستويات ومهارات القراءة من الموضوعات المهمة في اللغة العربية التي يجب على طالب المعرفة معرفتها وفهمها جيدًا من خلال فهم كل من المفاهيم الواردة في الدرس وفهم المعاني المقصودة منها ، ومحاولة قراءة المزيد من النصوص لممارسة ذلك. يهم بطريقة عملية. ولأن موقع المرجع هو الموقع الأول لمساعدة الطلاب في الوطن العربي ، فسوف نقدم لكم في هذا المقال شرحًا كاملاً لعناصر فعل القراءة والمواضيع ذات الصلة.

عناصر الفعل اللفظي

ترتبط القراءة بمعناها الحرفي بطريقة فك رموز الحروف المكتوبة وفهمها بحيث يكون لها معنى واضح للقارئ ، والقراءة بهذا المعنى ضد الأمية. يتقن هذه القراءة عدد كبير جدًا من الأشخاص منذ المراحل الأولى من دراستهم ، والنوع الثاني من القراءة هو القراءة لفهم وتحليل الموضوعات ، بحيث يتحدث الكاتب عن موضوع معين ويدخل إشاراته الخاصة إليه ، و يراعي الأساليب اللغوية والنحوية والبلاغية المتعلقة بكتابة النصوص الأدبية ، ويتفاعل معها ، وهذا النص المكتوب هو القارئ الذي يحلل النص ويفهمه حسب ثقافته ورؤيته. وعليه تنقسم عناصر فعل القراءة إلى أربعة عناصر كالتالي: [1]

كاتب

يعتبر الكاتب من العناصر الأساسية لفعل القراءة ، وله تأثير كبير في عملية فعل القراءة ، وذلك وفقًا لمجموعة من المهارات الشخصية المتعلقة بالكاتب ، ومن أهمها ثقافة الكاتب وأسلوبه. ، مهارات الكتابة ، والرؤية ، والموقف من الموضوع ، وعلاقته بالقارئ ، ووفقًا لهذه المهارات التي ذكرناها ، فإن دور الكاتب يتحدد بعدة أمور على النحو التالي:

  • قدرته على إيصال الأفكار الصعبة للقراء بشكل عام بطريقة سهلة وواضحة ومفهومة ، وهذا الأمر له علاقة مباشرة بتجربة الكاتب.
  • مصداقية الكاتب الخبير.
  • يتعامل الكاتب مع القضايا بحيادية تامة من خلال الكتابة بموضوعية دون الميل إلى طرف معين.

اللغة

تعتبر لغة الكتابة أيضًا عنصرًا مهمًا ، بحيث يجب أن تكون اللغة واضحة ومفهومة بحيث يمكن للقارئ العام فهمها بسهولة ، وتعتمد على مجموعة من العوامل على النحو التالي:

  • معجم: عندما تكون الكلمات التي ذكرها الكاتب في النص سهلة وواضحة للقارئ يكون فهمه أكثر دقة ، خاصة إذا كان الحقل المكتوب غير أدبي بحت. عندما يكون الكتاب موضوعًا علميًا ، على سبيل المثال ، يجب على الكاتب ألا يُظهر مهاراته الأدبية بشكل مبالغ فيه ، لأن هذا ليس مجالًا لعرض البلاغة.
  • لغة المجال: إذا كان القارئ يمتلك لغة المجال المعرفي ، فسوف يفهم مصطلحات ولغة النص.
  • لغة المؤلف: إنه يتعلق بالأسلوب الذي يعبر به الكاتب عن الموضوع والأفكار التي يحتوي عليها. كلما كان الأسلوب أوضح ، كلما اقتربنا من الفهم.

نص

تعتمد قوة النص على عدد من العوامل. هو نوع النص. حيث أن للنصوص في اللغة العربية أنواع عديدة منها النصوص السردية ، والنصوص الحوارية ، والنصوص التفسيرية ، والنصوص المعلوماتية ، والنصوص الوصفية ، والنصوص الأخرى ، فلكل فن عناصره الفنية. كتابة مقال يختلف عن كتابة الشعر أو القصة القصيرة ، على سبيل المثال.

إضافة العوامل محتوى النص ، حيث أن كل مجال من مجالات المعرفة له مصطلحاته ومصطلحاته الخاصة. إذا كان النص ، على سبيل المثال ، يتحدث عن العلوم الإنسانية ؛ سيحتوي النص على معلومات ونظريات ومفاهيم وما إلى ذلك ، حتى لو كان النص حول أحد علوم الرياضيات ؛ سيحتوي على نظريات وقوانين ومعادلات وتفسيرات للحل.

العامل الثالث هو تنظيم النص ، ويتفرع هذا إلى ما يلي:

  • الهيكل المنطقي للنص: طريقة تنظيم الجمل في النص وكذلك الأفكار ؛ ومنها: (الفكرة ، التفسير ، السبب والنتيجة ، المقارنة والقياس ، العد).
  • القواعد المكتوبة التي يلتزم بها النص: وهي مقسمة إلى مجموعة أشياء منها: (العناوين الرئيسية والعناوين الفرعية ، الكتابة ضمن فقرات ، التمييز ، الرسومات والجداول ، التلخيص).

القارئ

القارئ هو العنصر الأخير في فعل القراءة ، وهو من يحلل النص المكتوب وينتقده ، وعلى القارئ الماهر أن يلتزم بالخطوات التالية:

  • حدد هدفك من القراءة: يسأل القارئ نفسه لماذا أقرأ؟ الهدف الواضح في خيال القارئ هو مفتاح الفهم.
  • بعيدًا عن جعل القراءة هي الهدف الوحيد للقراءة ، بل يجب أن تكون هدفًا آخر ، مثل فهم موضوع معين والتعرف عليه ، أو الحصول على تعليم في مجال معين ، وما إلى ذلك.
  • اختر الوقت المناسب وابتعد عن الضوضاء.
  • ضع خطة للقراءة اليومية ، وانتبه لتقدم الخطة ، وثمرة القراءة الجيدة.
  • تحديد الكتاب المناسب حسب الموضوع الذي يحتاجه القارئ.
  • ركز على المعلومات الواردة في الكتاب لتحصل على أكبر قدر من المعلومات ، وإذا شعرت أنك أخطأت في اختيار الكتاب فلا تتردد في استبداله حتى لا يضيع وقتك.

أنظر أيضا: ابحث عن اللغة العربية مع المراجع

خريطة مفاهيمية لعناصر فعل القراءة

نضع لك في الخريطة التالية مفاهيم عناصر فعل القراءة التي ستسهل ترتيب المعلومات في أذهان الطلاب لتسهيل الحفظ والاستيعاب لهم:

شرح درس عناصر فعل القراءة

يحتاج الطالب عادة إلى شرح كافٍ يثبت المعلومات المكتوبة له ، حيث أن الاستماع جزء مهم من العملية التعليمية. يثبت المعلومات للمتعلم ، ويجعلها أقرب إلى الفهم والوعي العقلي. ولكي تدرك وزارة التربية والتعليم هذا الأمر ، فإن نظام التعليم الموحد في المملكة العربية السعودية يقدم شروحات للدروس من خلال الفيديو والصوت. نضع لكم الشرح التالي لعناصر فعل القراءة يمكنكم متابعته:

خطوات قراءة متعمقة

لكي تكون قراءتك عملية فعالة ومفيدة ، يجب أن تحرص على اتباع الخطوات التي تجعلك قارئًا ماهرًا ، وسنقوم بإدراجها لك على النحو التالي: [2]

  • اختر الكتاب الذي يناسب ميولك واهتماماتك بعناية ، من خلال النظر في ملخص الكتاب ، وإلقاء نظرة سريعة على صفحاته للتأكد من أن الكتاب مناسب لك.
  • نظم وقتك ، واختر الوقت المناسب للقراءة.
  • افتح الكتاب وارفع الغلاف ، سيشجعك ذلك على البدء في التعرف على الكتاب.
  • ابدأ القراءة بالقراءة السطحية من خلال إلقاء نظرة خاطفة على صفحات الكتاب.
  • ابحث عن مكان مريح للاستقرار فيه.
  • ابدأ القراءة بجدية ، وتتبع جميع الكلمات والعبارات.
  • تأكد من القراءة ؛ لأن الانسحاب الآن لا معنى له.
  • اصنع الشخصيات في الكتاب أو رواية أصدقائك وتفاعل مع أحداث القصة ، بحيث يمكنك تخيل نفسك مكان البطل.
  • حدد وقت القراءة كل يوم وفقًا لجدول زمني محدد.
  • احصل على قسط كافٍ من النوم ، ويمكن أن يكون ذلك بعد الانتهاء من القراءة مباشرةً.

أنظر أيضا: مقال عن أهمية اللغة العربية

مستويات ومهارات القراءة

للقراءة عدد من المستويات التي تعتمد على طريقة قراءة النص وعلى الشيء المهم في النص الذي يركز عليه القارئ. إذا ركز القارئ على البنية والكلمات والهيكل العام ، فهذه هي القراءة الحرفية. تحليلي ، وهناك أيضًا فهم نقدي وإبداعي. سنتحدث عنها جميعًا بالتفصيل على النحو التالي: [1]

الفهم الحرفي

إنها قراءة تساعد على تذكر التفاصيل والأفكار والمعلومات الواردة في النص ومعرفة بنية المادة المكتوبة وشكل عرضها. في النص ، بالإضافة إلى تنظيم وبناء النص ، واتباع التعليمات المعطاة.

الفهم التحليلي

وهذا ما يعرف بالقراءة بين السطور ، وهذا النوع من القراءة يشمل جملة أمور على النحو التالي:

  • إدراك تأثير السياق في تغيير ما تشير إليه الجملة.
  • حدد معنى كل كلمة في النص.
  • استنتاج الأفكار التي لم يعبر عنها المؤلف في النص.
  • استخلاص النتيجة.
  • تتبع الجسيمات التي تساعد في الوصول إلى حجم غير مصرح به.
  • افهم الأهداف الحقيقية من وراء النص التي لم يذكرها المؤلف.
  • توقع الأحداث.
  • دائري.
  • اكتشف وجهة نظر المؤلف.
  • تفسير المشاعر.
  • تحليلات شخصية.
  • تعرف على الكاتب وبيئته.

الفهم النقدي والإبداعي

هذه قراءة خلف السطور ، وفي هذا النوع من القراءة يحاول القارئ إصدار حكم على مصداقية المعلومات الواردة في المادة المكتوبة ، وطريقة الكتابة ، وحياد الكاتب ، واتساق النص ، و مدى أهمية النص المكتوب والفائدة التي يمكن الحصول عليها منه. بما أن هذا النوع من القراءة يتعلق بالجوانب الجمالية للنص ، والجوانب العلمية والمنطقية ، والحقائق والآراء الشخصية التي يحملها النص. كما تتعلق بما يمكن للقارئ أن يضيفه إلى هذا النص ، وهذا يعتمد على تجربة القارئ ومدى ثقافته في موضوع النص المقروء.

أنظر أيضا: الاسماء الدلالة في اللغة العربية وانواعها واحكامها

في الختام ، لقد ألقينا الضوء على عناصر الفعل اللفظي وقمنا بشرحها من خلال خريطة المفاهيم والفيديو التوضيحي الخاص بها ، بالإضافة إلى شرح مستويات القراءة والمهارات بالتفصيل التي يمكن للطالب الاستفادة منها لرفع تحصيله الأكاديمي وتحسين مستوى فهمه.

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *